La réforme en cours de l'armée russe, qui comprend notamment la modernisation de l'enseignement militaire dans le pays, est évaluée de manière très ambiguë. Du fait que le nom de l'ex-ministre de la Défense Anatoly Serdyukov, la majorité des Russes sont devenus indéfectiblement associés à un certain négatif (Serdyukov lui-même continue clairement d'y contribuer), pour évaluer toutes ces actions qui ont été menées au cours de les années de sa direction du département, comme on dit, avec un sang-froid extrêmement difficile. Tout bilan peut vite s'égarer dans le sens d'une nouvelle exagération des faits de machinations de corruption au ministère de la Défense alors que la personne mentionnée était à sa tête. Cependant, nous essaierons de considérer les changements survenus dans le domaine de l'enseignement militaire ces dernières années, séparant les mouches de la corruption des côtelettes des réformes envisagées, si une telle séparation à la lumière des événements d'aujourd'hui avec l'ex-ministre est généralement possible…
Ainsi, il y a quelques jours, le ministère de la Défense de la Fédération de Russie a reçu des informations selon lesquelles le ministre de la Guerre Sergueï Choïgou s'était engagé dans la voie d'une certaine suspension de la réforme de l'enseignement militaire. Certaines publications ont présenté ces informations de manière très sobre, tandis que d'autres ont décidé de suivre la voie de la présentation de « pâtes chaudes », dont la garniture n'a pas encore été testée. Channel One a suivi la première voie, qui a publié des informations selon lesquelles la décision de Sergei Shoigu en termes de mise en œuvre de changements dans l'éducation militaire est seulement qu'il (Shoigu) a pris la décision d'annuler le déplacement de la célèbre armée militaire de Saint-Pétersbourg vers la région. Cette décision a été annoncée au moment où Sergueï Choïgou a rencontré les vétérans. En plus des mots que la VMA, disons, sera laissée tranquille, le ministre de la Défense a annoncé son intention de développer un système de financement efficace de l'Académie de médecine militaire de Saint-Pétersbourg.
Une publication comme Izvestia a suivi le chemin de la publication de documents qui se résument au fait que Sergei Shoigu s'est généralement concentré sur la contre-réforme et a annulé toutes les décisions sur la réforme du système d'éducation militaire qui avaient été prises ces dernières années. En particulier, le journal rapporte qu'une source anonyme (et cette publication publie souvent des données, se référant précisément à des sources « secrètes ») a annoncé le retrait de toutes les universités militaires de la sphère d'influence du Département de l'instruction militaire du ministère de la Défense avec le transfert simultané d'établissements d'enseignement sous le contrôle d'un commandant spécialisé. C'est-à-dire que tous les établissements d'enseignement au pilotage devront passer sous le contrôle de l'armée de l'air, des établissements terrestres - sous la "tutelle" du haut commandement des forces terrestres, etc.
La publication note que cela est dû au discrédit du ministère de l'Éducation relevant du ministère de la Défense par son propre travail. Le principal, si je puis dire, le discréditeur à la fois s'appelle Mme Priezzheva, qui dirigeait le département et était l'une des "unités de combat" du "bataillon féminin" discuté aujourd'hui par Anatoly Serdyukov. C'est sous Ekaterina Priezzheva que le système de Bologne omniprésent avec trois niveaux d'enseignement pour les universités a été introduit dans l'enseignement militaire, ce qui a conduit à doter Priezzheva elle-même d'un surnom offensif de l'armée - " Bolonka ".
La nomination même de Mme Priezzheva au poste de directrice de toute l'éducation militaire en Russie a suscité des critiques. Pourquoi? Parce que cela n'avait absolument rien à voir non seulement avec l'éducation militaire, mais aussi avec l'éducation de tout autre type. Avant sa nomination, Priezzheva travaillait au Service fédéral des impôts et était impliquée dans la perception des impôts des entreprises spécialisées dans la vente d'alcool et de tabac. Le rendez-vous traditionnel de l'époque de l'ex-ministre.
Cependant, à cette époque, il n'était pas d'usage de parler de nominations au ministère réformateur (la réforme, dit-on, alors vous saurez tout), et cette nomination s'expliquait par le fait que le ministère avait besoin d'une personne qui, en En fait, ne pouvait représenter les intérêts d'aucune des parties, le processus d'éducation militaire, ainsi que les intérêts du commandement de certains types et branches des troupes du pays. Eh bien, eh bien - Ekaterina Priezzheva a exercé régulièrement les fonctions de "non-représentation d'intérêts" jusqu'au moment où elle a été limogée par le nouveau ministre de la Défense Sergueï Choïgou.
À peu près à la même époque, Shoigu a signé un document appelant à l'abolition du système de Bologne pour les centres de formation militaire russes. Cette décision a suscité des émotions positives, ne serait-ce que parce que, sur la base des données d'évaluation publiées par divers sites de recherche, les universités dotées du système éducatif de Bologne commencent à céder des positions de leader aux écoles supérieures qui refusent ce système.
Cependant, jusqu'à présent, le ministère de la Défense n'a pas donné d'explications claires sur le type de système d'enseignement militaire supérieur qui sera construit en Russie. Sur le site Web du département militaire principal au début de la deuxième décennie de 2013 dans la section "Département de l'éducation", il existe un document qui rend compte des principaux résultats du système d'éducation militaire pour 2011. Apparemment, il n'est pas tout à fait conseillé d'afficher des résultats plus récents (pour l'année 2012) du fait que les principaux personnages qui ont conduit à l'atteinte de ces résultats ne travaillent plus ni dans le département ni directement dans la direction du ministère..
Soit dit en passant, afin de comprendre l'essence de la réforme de l'enseignement militaire, qui a été menée sous l'ex-ministre, il serait intéressant de prêter attention à certains des résultats de 2011, notamment. Le document indique que le département, dirigé par Mme Priezzheva susmentionnée, a poursuivi le cours sur l'optimisation du réseau des établissements d'enseignement militaire. Et surtout la citation:
Les principaux résultats de la réforme du système d'enseignement militaire et les mesures visant à son amélioration ont été présentés au Président de la Fédération de Russie lors d'une réunion opérationnelle du Conseil de sécurité de la Fédération de Russie le 23 juin 2011 et ont été généralement approuvés.
"Dans l'ensemble, approuvé" - vous devez être d'accord, c'est en quelque sorte trop vague … Et même dans une certaine mesure, vous regardez de travers la personne qui a daigné à l'été 2011 (si, bien sûr, le ministère ne dissimuler) pour approuver la réforme de l'enseignement militaire … D'accord - ils avaient l'air de travers, passez à autre chose…
Récemment, on nous a déjà appris que nous lisions « optimisation » et signifiait « couper » ou « fermer ». Si l'on en croit les données récemment publiées de l'un des groupes de recherche, il s'avère qu'au cours des 4 dernières années, un total de 64 universités militaires ont été liquidées en Russie. Certains établissements d'enseignement militaire supérieur ont modifié leur inscription, bien que les employés de ces établissements d'enseignement ne puissent pas toujours comprendre ce que serait le positif si l'académie militaire passait du point A au point B … Mais les employés des universités militaires ne pouvaient pas expliquer, mais les employés des le département ministériel a expliqué avec éloquence…Il s'avère que tout a été fait pour rompre les liens de corruption qui enchaînent la sphère militaire du pays…
Le personnel enseignant a considérablement diminué, tandis que les enseignants militaires vraiment professionnels qui ont réussi à éduquer et à enseigner le métier militaire plus d'une génération de diplômés ont quitté leur emploi, mais ils n'ont pas eu le temps de préparer de jeunes enseignants militaires …
D'une part, nous comprenons tous parfaitement que le système d'éducation militaire peut et doit être réformé. Les réalités modernes du renforcement de la sécurité de l'État et de ses citoyens sont quelque peu différentes de ce qu'elles étaient il y a 25-30 ans. Nous comprenons tous que de nombreuses universités militaires, ou plutôt quasi militaires, ont proliféré sur le territoire du pays, qui ont formé pour la plupart, excusez-moi, des chômeurs ou des commerçants diplômés d'ingénieurs militaires ou spécialistes dans le domaine de la gestion d'unités. du matériel militaire et du personnel de commandement. Il est évident que le pays n'a pas besoin de tels "spécialistes militaires" dont le niveau de formation, pour le moins, laissait beaucoup à désirer.
Cependant, très souvent dans notre pays, le mot même de "réforme" est compris comme un appel à commencer à couper à partir de l'épaule. « Il y a beaucoup d'universités, dites-vous ? Soustrayons maintenant !" "Vous n'avez pas besoin d'un demi-million d'officiers - nous en ferons 5000 - ça suffit… Nous n'avons que des amis jurés tout autour de nous - tout le monde nous aime et nous respecte…"
Oui - un demi-million d'officiers aujourd'hui, en effet, pour l'armée russe, c'est une surpuissance évidente. Mais après tout, personne ne dit que nous devons absolument conserver le nombre de troupes qui était à l'époque de l'Union soviétique. Le point ici est différent. Le système de la réforme actuelle n'est évidemment pas bien pensé. Elle est prise à l'image et à la ressemblance de quelqu'un d'autre. Mais pour qui, personne ne peut le dire. Comme personne n'est en mesure de dire à quel genre d'apparence nos fonctionnaires vont conduire l'éducation militaire russe. Jusqu'à présent, cette apparition semble être un mystère, même pour ceux qui sont directement associés à la réforme militaire.
Le fait est que lors du processus dit d'optimisation de l'enseignement militaire, et en fait, lors d'une réduction totale du nombre d'universités, de cadets qui étudient dans ces universités, et d'employés des écoles militaires supérieures, il y a un risque de perdre non seulement les universités qui forment les officiers, mais aussi les traditions mêmes de l'éducation militaire nationale. Il y a un risque de destruction des principes de base de l'éducation militaire jusqu'au moment où ses nouveaux principes sont élaborés. Comme dit le proverbe: vraiment encore « au sol, et puis… »
