C'est ainsi que la réforme de l'enseignement et des forces armées de notre pays se sont croisées. À partir de l'année prochaine, une "bête" telle qu'un bachelier militaire n'est plus un cauchemar pour un citoyen russe, mais une réalité objective. Pour obtenir un enseignement supérieur, vous devrez déterminer son niveau. En principe, il n'y a rien de nouveau pour l'enseignement militaire supérieur, cependant, le ministère de la Défense de la Fédération de Russie a décidé non seulement de commencer à enseigner d'une nouvelle manière aux étudiants de première année des universités militaires, mais également d'embaucher des officiers et même des généraux existants. Il est intéressant de savoir qui agira comme enseignant principal pour tous ceux qui doivent se recycler selon la nouvelle approche de l'éducation militaire. Peut-être M. Serdioukov ?
Ainsi, la formation d'un officier russe selon le système de Bologne adopté dans l'armée sera divisée en trois étapes. Le premier est le baccalauréat. Après quatre ans de formation, le département militaire recevra un officier subalterne pouvant commander un peloton ou une batterie. La deuxième étape est la spécialisation. Les personnes ayant reçu une formation militaire supérieure de ce niveau auront la possibilité de diriger des unités de l'armée associées à l'utilisation d'équipements de haute technologie. Par exemple, un spécialiste militaire, après avoir obtenu un diplôme et acquis une certaine expérience dans les troupes, pourra commander une unité de communication ou un régiment de forces de missiles stratégiques, où, comme on nous l'assure, au cours des cinq à sept prochaines années, le nombre de recettes techniques innovantes augmentera plusieurs fois. La troisième étape est une maîtrise militaire. Des diplômes de maîtres militaires seront reçus par des officiers supérieurs et supérieurs qui seront formés pendant 2 ans à l'Académie de l'Etat-Major.
Si vous en croyez les réformateurs militaires, alors un tel système permet aux diplômés des universités militaires de faire carrière, comme on dit, et « dans la vie civile ». Dans les conditions de la concurrence féroce d'aujourd'hui sur le marché du travail, tous les employeurs ne décideront pas d'utiliser un diplômé d'une université militaire comme ingénieur, gestionnaire ou gestionnaire. Cela est dû au fait que la confiance dans les diplômés des universités militaires actuelles est à un niveau extrêmement bas. Un tel fait, malgré tous ses regrets, a sa place.
Les personnes qui ont initié une telle réforme pédagogique dans le système d'enseignement supérieur militaire disent que la nouvelle approche pour l'obtention d'un diplôme militaire vise à augmenter le niveau de motivation du diplômé. Si auparavant, on croyait que l'obtention d'étoiles pour les bretelles n'était qu'une question de temps, quel que soit le niveau de formation et de connaissances de l'officier, l'accent est désormais mis sur une éducation de haute qualité et un service militaire impeccable.
L'idée, comme toutes les autres liées à la réforme des départements de ces derniers temps, est une bénédiction. Mais le résultat peut être loin des souhaits des responsables militaires. Il y a plusieurs problèmes avec un tel écart. Premièrement, il faut une sérieuse modernisation des universités militaires. Dans la plupart des écoles militaires supérieures survivantes, la base matérielle est tellement usée qu'il sera nécessaire de rééquiper complètement les établissements d'enseignement pour littéralement tout, des lieux d'enseignement aux aides pédagogiques techniques.
Deuxièmement, il est nécessaire de préparer des programmes de formation entièrement nouveaux qui seront mis en œuvre par des spécialistes de haut niveau et compétitifs dans les conditions modernes. Où peut-on trouver de tels spécialistes ? Pendant vingt ans de confusion et d'hésitation, tous les professeurs militaires ont réussi à fuir les universités pour « du pain gratuit ». Restait, comme on dit, la vieille garde. Avec tout le respect que je dois à ces personnes qui, dans les années difficiles, n'ont pas contrevenu au serment, elles-mêmes ont besoin d'être formées conformément aux nouvelles réalités militaires et socio-économiques.
Une fois de plus, la question se pose de savoir où trouver des personnes qui, sur la base des nouvelles exigences de formation des diplômés militaires, pourront mener des activités éducatives dans les universités militaires russes de différents niveaux. Doit-on vraiment "embaucher" des spécialistes de pays étrangers. Dans ce cas, nous pouvons généralement perdre notre authenticité, le noyau pour lequel l'armée russe était célèbre à tout moment.
En général, les bonnes intentions ne sont pas toujours un résultat adéquat.
L'essentiel est que la réforme de l'enseignement militaire ne rende pas notre État sans défense.
