La première tâche est de saper la fertilité slave. La seconde est de créer et d'ancrer fermement une master class allemande. Cela permettra de briser la formidable puissance de l'empire panslave. C'est le sens de la politique territoriale orientale d'Hitler.
Ce qui est intéressant, c'est que la « perestroïka » et les « démocrates » de 1985-1990, par défaut, incarnaient pleinement ces cibles de l'élite hitlérienne.
L'État soviétique a été déchiré sous les slogans du nationalisme. Le peuple russe dans les conditions d'un génocide culturel, linguistique, éducatif et socio-économique a commencé à s'éteindre rapidement. Une classe de "maîtres" a commencé à se former - khans, beys, oligarques, "nouveaux Russes", "nouveaux nobles". Pas étonnant alors que les patriotes aient dit que l'abréviation CIS signifie "Les espoirs d'Hitler se sont réalisés".
La politique orientale et la nouvelle aristocratie
En 1932, le chef de la Direction principale SS pour la race et la colonisation, Richard Darre, a tenu une conférence sur les grandes orientations de la politique territoriale orientale (depuis 1933, Darre est le ministre allemand de l'Alimentation).
Avec une formation agricole, Darre a entrepris de mettre en œuvre scientifiquement les lois raciales nationales-socialistes et l'hygiène raciale. Il prévoyait de compiler un grand fichier détaillé des paramètres biologiques héréditaires de l'élite nazie, principalement des SS. Avec l'assentiment de Himmler, il rassemble les généalogies de la nouvelle aristocratie d'Allemagne. Une sorte de livre généalogique de la race des gentlemen. Himmler a ordonné que tous les membres du parti se marient uniquement avec une autorisation spéciale. Le consentement au mariage a été délivré après une étude biologique détaillée des futurs époux.
L'Ordre SS allait devenir une réserve humaine, d'où dériverait la race des gentilshommes du Troisième Reich (selon les plans - dans l'avenir du Reich "mondial"). Tout d'abord, l'enjeu était mis sur la paysannerie. Selon Hitler et d'autres idéologues du Reich, c'était la paysannerie qui préservait la pureté de la « race allemande ». Il affiche les restes d'un instinct sain. De vieilles familles aristocratiques avec de bonnes données génétiques ont également été acceptées.
L'Union européenne d'Hitler
Le futur empire allemand était ainsi vu. Au centre se trouve un noyau de fer provenant d'Allemagne, d'Autriche, de Moravie et de République tchèque. La région de Bohême-Moravie, les régions orientales bordant le Reich, seront habitées par les Allemands. Tchekhov doit être réinstallé à l'Est, en Ukraine ou en Sibérie. Puis une couronne de petites entités étatiques dépendantes subordonnées au Reich. Baltique germanisé, démembré la Pologne, la Hongrie, démonté en parties de la Serbie et de la Croatie, la Roumanie. Ukraine, déchirée en plusieurs parties indépendantes, États du sud de la Russie et du Caucase. Union des peuples auxiliaires, tous reliés par des forces armées communes (germaniques), économie et monnaie communes, politique étrangère commune.
A l'ouest, ce sera la même chose qu'à l'est. Fédération occidentale, subordonnée au Reich. Hollande, Flandre, Franconie du Nord. Fédération du Nord. Danemark, Suède et Norvège.
Cependant, toute cette structure n'a pas d'avenir, si une politique systématique de population et d'extermination des peuples n'est pas poursuivie. Les nazis croyaient que la forte fécondité des Slaves de l'Est représentait un grand danger pour la race nordique. L'ironie de l'histoire est qu'aujourd'hui les peuples blancs de toute l'Europe vieillissent et disparaissent rapidement. Dans 50 à 70 ans, une grande partie du monde européen fera partie de l'Afrique et de l'Asie, avec de petites pincées de communautés blanches vieillissant rapidement, autrefois les peuples autochtones d'Europe.
Il a été noté lors de la conférence que la politique agraire des bolcheviks, c'est-à-dire la distribution de grandes propriétés foncières aux paysans, a considérablement augmenté leur taux de natalité. Par conséquent, il est nécessaire de libérer les Russes de la terre, d'en faire des ouvriers agricoles et des ouvriers non qualifiés afin de réduire la fécondité. La terre doit être transférée entre les mains de la classe dirigeante. Seuls les Allemands devraient être les grands propriétaires terriens de tout l'Est.
Il est intéressant de voir comment exactement les nazis ont identifié le lien entre le peuple et la terre avec sa fertilité. De nos jours, le « plancton de bureau » urbain, essentiellement des ouvriers agricoles et des ouvriers non qualifiés, donne naissance soit à très peu d'enfants, soit même abandonne complètement familles et enfants. Ce n'est tout simplement pas économiquement viable. Sous le système capitaliste (parasitaire-prédateur) et consumériste, la domination du matérialisme, les Russes, comme les autres peuples de la race blanche, sont voués à l'extinction. Tout vise la survie biologique, la course au plaisir (hédonisme) et à la consommation. Les enfants dans un tel monde n'accoucheront pas. C'est un fardeau, des coûts matériels énormes, du temps, de l'énergie, l'incapacité de nous consommer selon les normes fixées par les médias et la télévision.
Hiérarchie successorale et destruction d'écoles
Darre a noté que la première tâche à l'Est est de saper la fertilité slave. La deuxième tâche consiste à créer et à enraciner fermement une classe de maîtres. Restaurez consciemment l'ordre des classes, ou du moins la structure hiérarchique. Tout en haut se trouve la nouvelle haute aristocratie, la classe des maîtres, le parti organisé hiérarchiquement (la nouvelle classe moyenne), la classe des employés. Au-dessous de tous, il y aura une couche d'étrangers asservis, de nouveaux esclaves.
L'éducation et le savoir constituent une menace pour l'élite. L'idéal de l'éducation universelle doit être détruit. La connaissance doit acquérir le caractère d'un enseignement secret, cesser d'être accessible au public. Il deviendra un moyen de domination sur les gens.
Hitler a noté que l'éducation universelle et accessible doit être détruite.
"L'enseignement général est le poison le plus corrosif et caustique inventé par le libéralisme pour sa propre destruction."
Chaque classe et échelon de la hiérarchie a sa propre école. La liberté d'enseignement est le privilège de l'élite et de ceux à qui elle admettra ce privilège. Les larges masses des classes inférieures devraient être douées d'analphabétisme.
Ainsi, les libéraux russes, après avoir détruit et "optimisé" l'école soviétique (russe), n'ont essentiellement mis en œuvre que les plans d'Hitler et de ses sbires (Agonie de l'école russe; la Russie est en train de devenir un pays de fous). Seulement secrètement, par défaut.
Sous couvert de beaux slogans et propos sur le développement des technologies humanitaires, l'expérience avancée de l'Occident, la modernisation, l'innovation, l'optimisation, la numérisation, etc. Et à la sortie, les écoliers ne peuvent qu'écrire et lire (de pire en pire, dégradant sous l'influence des appareils numériques).
Dégradation, démence numérique et foules de nouveaux barbares, à la fois blancs et migrants du Sud.
Ci-dessus - de nouveaux messieurs, maîtres du nouvel ordre mondial, le "Babylone" mondial.
